Ο μαθητικός υπολογιστής είναι ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα που μάλλον θα μας απασχολήσει τους επόμενους μήνες μια και ολοκληρώθηκε η δημόσια διαβούλευση και κάποια στιγμή θα πρέπει να ενημερωθούμε σχετικά. Ο Νίκος Δαπόντες κατέθεσε τις προτάσεις του στο δικτυακό του…
Monthly Archives: Απρίλιος 2008
Η αληθινή επιφάνεια εργασίας – Real desktop
O dr Teddy με προσκάλεσε να δείξω το πραγματικό desktop. Κάτι η εργασιοθεραπεία, λίγο μια αναβλητικότητα που με χαρακτηρίζει τις τελευταίες μέρες, το αμέλησα. Κάποια στιγμή αναγκάστηκα να περιορίσω το γραφείο μου σε μια γωνία του σαλονιού 😉 3 τ.μ.…
Αναρτήθηκε στις blogοπαίχνιδα
Καλύτεροι σχολικοί δικτυακοί τόποι 2008
Μετά από μια μεγάλη σε χρόνο και κόπο προσπάθεια αξιολογήθηκαν οι ενεργοί σχολικοί δικτυακοί τόποι. Μετά από την πρώτη φάση αξιολόγησης προκρίθηκαν στη β΄φάση 680, από όπου προκρίθηκαν 20. Στην γ’ φάση επιλέχθηκε η τελική εξάδα: Πρωτοβάθμια 1. 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ…
Ανεπίδεκτη μαθήσεως η Ελλάδα…
Ελεύθερη πτώση της Ελλάδας στην κατάταξη αξιοποίησης νέων τεχνολογιών 10/04/08 15:36 Η Ελλάδα αποτυγχάνει να ανταγωνιστεί τη διεθνή κοινότητα στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών, δείχνει η φετινή διεθνής κατάταξη που ανακοίνωσε το Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ. Με βάση τον «δείκτη δικτυακής…
Αναρτήθηκε στις 21ος αιώνας, Σύγχρονες Τεχνολογίες
You(th)Tube – Τι κάναμε στο Πάντειο
Οι σπουδαστές Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού από το Πάντειο Πανεπιστήμιο καταγράφουν την ζωή τους ψηφιακά. Μπορεί η ιδέα να είναι προσαρμοσμένη από το video του Michael Wesch αλλά έχει τα χαρακτηριστικά της ψηφιακής συν-εργασίας και συν-δημιουργίας. Το συγκεκριμένο τμήμα, λόγω…
Αναρτήθηκε στις 21ος αιώνας, Εθνοτεχνολογία, Εκπαίδευση, Νέες τεχνολογίες, Συνεργασία, Ψηφιακά μέσα, Media, Webcast
It’s only rock ‘n roll and I like it
Greatest Rocker To web2.0 σηματοδοτεί τη συν-εργασία, τη συν-διαμόρφωση νέων δημιουργημάτων με την βοήθεια διαφορετικών τεχνολογιών. Τι θα λέγατε αν χρησιμοποιούσαμε 2 διαφορετικές προσεγγίσεις για να φτιάξουμε κάποιο νέο δημιούργημα, μέσα από τα ενδιαφέροντα των μαθητών; Μερικές τάξεις του γυμνασίου,…
- «Πονηρού κόμματος»...
- Ερωτήσεις και απαντήσεις από το Ινστιτούτο Παστέρ για τον κορωναιό MERS
- Lytro Illum: Η δεύτερη «γενιά» της φωτογραφικής μηχανής που καταργεί την εστίαση
- Κατακτήστε το... διάστημα
- Τρία nοtebook με πρωτοποριακό ντιζάιν φέρνει η Dell στην Ελλάδα
- Δωρεάν το επετειακό τεύχος του περιοδικού Computer Για Όλους
- Τους «Μύθους» που περιβάλλουν τα Γυαλιά της καταρρίπτει η Google
- «Κίτρινη κάρτα» έβγαλε ο ΟΟΣΑ στην Ελλάδα για τον διαγωνισμό PISA
- Τουρκία: Στα ύψη η χρήση εργαλείων που παρακάμπτουν το μπλόκο στο Twitter
- «Μάγκνα Κάρτα» από το Διαδίκτυο ζητά ο Τιμ Μπέρνερς-Λι
- Keep Learning
- self test και σχολείο
- Δεν έχουν οροφή αυτά που μπορεί να μάθει ο άνθρωπος
- #ChooseToChallenge
- Digital Tools. Again? Ναι!
- This is the truth Αυτή είναι η αλήθεια
- Universe for All Το Σύμπαν για όλους
- The Holstee Manifesto
- Real Time Internet
- Playing with Protons: Engaging Teachers to Engage K-6 Students with Science, Technology and Innovation
| Προσαρμογές και τροπ… στη 11 εφαρμογές για εννοιολογική/… | |
| Προσαρμογές και τροπ… στη 11 εφαρμογές για εννοιολογική/… | |
 | Γιάννης Μιχαηλίδης στη Διαίρεση Κλασμάτων |
 | Elena στη Διαίρεση Κλασμάτων |
| Το ψυχογράφημα της ε… στη Τα 5 στάδια του θανάτου, το μο… |
Ars Longa Vita Brevis 