Monthly Archives: Νοέμβριος 2012

Ψηφιακές αφηγήσεις: «The parental rap»


Don’t make me count to 1-2-3 Yeah, it’s the parent rap, y’all We may spend most of our time chasing toddlers down but We still know how to rock the hizzle I don’t even know what you just said We

Αναρτήθηκε στις Χιούμορ, Ψηφιακές αφηγήσεις, βίντεο

Jacob Barnett: Forget What You Know / Ξεχάστε ό,τι ξέρετε.


Αυτός το εντεκάχρονο παιδί που ανήκει στο φάσμα αυτισμού είναι ο κύριος Jacob Barnett που διατύπωσε ένα από τα σημαντικά θεωρήματα στα Μαθηματικά. Δείτε προσεκτικά πώς εννοεί το μήνυμά του που δεν είναι τίποτα άλλο από το STOP LEARNING…ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ ΑΠΟ ΚΑΘΕ

Αναρτήθηκε στις Απόψεις, Εκπαίδευση, βίντεο, TED, youtube

Καλά, πότε κάνει μάθημα αυτός ο δάσκαλος;


Χτες σας υποσχέθηκα παιδαγωγική αξιοποίηση της δημιουργικότητας και δε θα μπορούσαν  να επιλέξω καλύτερο παράδειγμα από το 1ο βραβείο Medea που το κέρδισε το 5ο Δ. Σ. Αλεξανδρούπολης με το έργο του «and the Oscar goes to…». Όπως, πολύ σωστά,

Αναρτήθηκε στις Δημιουργικότητα, Διαγωνισμοί, Εθνοτεχνολογία, Καινοτόμες δράσεις

Μπορεί ή πρέπει να διδαχτεί η δημιουργικότητα;


Το 85% των επαγγελματιών συμφωνούν ότι η δημιουργική σκέψη είναι κρίσιμη για την εξέλιξη της σταδιοδρομίας τους και το 68% πιστεύει ότι είναι μία δεξιότητα που μπορείς να τη μάθεις. Το 71% θεωρεί ότι η δημιουργικότητα μπορεί διδαχτεί όπως τα

Αναρτήθηκε στις "αχρηστάκια", Δημιουργικότητα, Εκπαίδευση

Connected Learning | Infographic & Video


Connected Learning Infographic | Connected Learning.

Αναρτήθηκε στις 21ος αιώνας, Infographics, Διαδίκτυο, Εκπαίδευση, Μάθηση

Οι 12 κανόνες του animation


 

Αναρτήθηκε στις "αχρηστάκια", animation, video

Μία προσέγγιση για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου


 του Ανδρέα Παπαδαντωνάκη, Γ. Γ. ΚΕΜΕΤΕ Η πρόταση της ομάδας εργασίας «για ένα σύστημα αξιολόγησης της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου» δεν είναι αυτό που θα έλεγε κανείς,  «κεραυνός εν αιθρία». Με αρκετά δάνεια, από το νόμο 3374/2005 «για τη διασφάλιση

Αναρτήθηκε στις Κενοτομία

Κατ’ οίκον εργασίες


Κατ’ οίκον εργασίες: να μπαίνουν ή να μην μπαίνουν; Πολύπλοκο θέμα και πηγή πολλών προστριβών ανάμεσα στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς. Υποτίθεται ότι οι κατ’ οίκον εργασίες μπαίνουν για να αυξήσουν τον χρόνο εκπαίδευσης του παιδιού. Ως προς την αποτελεσματικότητά

Αναρτήθηκε στις Απόψεις

Ο μικρός μου αδερφός από το φεγγάρι.


 

Αναρτήθηκε στις βίντεο, youtube

Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού


Συχνά εκπαιδευτικοί απαξιώνουν το επάγγελμά τους: θεωρούν ότι είναι κατώτερο από άλλα, εύκολο, μικρής σημασίας και σπουδαιότητας. Κάποιοι προβάλλουν στο επάγγελμα τη δική τους αξία, τον δικό τους τρόπο δουλειάς. Κάποιοι άλλοι, άξιοι, έχουν ακούσια ενστερνιστεί την απαξίωση με την

Αναρτήθηκε στις Απόψεις

Εισάγετε την ηλεκτρονική σας διεύθυνση και θα λαμβάνετε ειδοποίηση όταν αναρτώνται νέα άρθρα.

Μαζί με 967 ακόμα followers

Κελαηδίσματα
Επενδύσεις
ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ
Νοέμβριος 2012
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Οκτ.   Δεκ. »
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  
ΑΡΧΕΙΟ
Κατηγορίες
Feedburner
Blog Stats
  • 350,357 hits