Αρχεία Ιστολογίου

Οι 10 πιο σημαντικές δεξιότητες για τον εργαζόμενο του 21ου αιώνα


Advertisements

Αναρτήθηκε στις Μάθηση

Υβριδική μάθηση


Φέτος είχα μία τρίτη τάξη με αρκετούς πολύ δεκτικούς γονείς στις ΤΠΕ. Πολύ πιθανά βοήθησε ότι με το καλημέρα συνεργαστήκαμε τρία σχολεία σε ένα κοινό πρότζεκτ με θέμα οι 4 εποχές και οι γονείς συνειδητοποίησαν τις δυνατότητες που προσφέρουν οι

Αναρτήθηκε στις Infographics, Μάθηση, Υβριδική, video, vimeo

Η μάθηση απαιτεί χρόνο.


Φωνάζουν οι συγγραφείς των σχολικών εγχειριδίων επιλέξτε συνθέστε απλοποιείστε εμβαθύνετε αφαιρέστε προσθέστε με σκοπό να ολοκληρωθεί η ύλη σύμφωνα με τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών σας.   Τα ίδια επαναλαμβάνονται εντονότερα στα νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών παίξτε ερευνήστε ανακαλύψτε εμπλουτίστε

Αναρτήθηκε στις "αχρηστάκια", Απόψεις, Διδακτική, Μάθηση, Νέα Μέσα, Νέα βιβλία

Αμαρ: Όλα τα μεγάλα κατορθώματα απαιτούν χρόνο


Απόσπασμα από τη σελίδα 60 του 2ου τεύχους εργασιών της Γλώσσας 3ης Δημοτικού: Αυτές ήταν περίπου οι απαντήσεις που συγκέντρωσα προχτές από το τμήμα μου. Αυτό που με ενόχλησε ήταν ότι προσπάθησαν να βγουν κι από πάνω μια και οι

Αναρτήθηκε στις "αχρηστάκια", Απόψεις, ΑΒάπτιστο, Μάθηση, video, vimeo

Ψηφιακός Αλφαβητισμός: Αλλάζοντας τη δυναμική της μάθησης


Μερικοί από εσάς πιθανά να είστε εξοικειωμένοι με το έργο του Bill Cope και της Μαρίας Καλαντζή σχετικά με τους πολυ-Γραμματισμούς και τη μεταβαλλόμενη φύση της διδασκαλίας και της μάθησης. (Δείτε την ιστοσελίδα τους: New Learning). Μια και η διάλεξη

Tagged with: ,
Αναρτήθηκε στις Μάθηση

Connected Learning | Infographic & Video


Connected Learning Infographic | Connected Learning.

Αναρτήθηκε στις 21ος αιώνας, Infographics, Διαδίκτυο, Εκπαίδευση, Μάθηση

Αναλυτικά προγράμματα 2.0 – Οι εγγραμματισμοί των ΑΠΣ στον 21ο αιώνα.


Σε περίπτωση που δε λειτουργεί η παρουσίαση πατήστε εδώ.

Αναρτήθηκε στις Εθνοτεχνολογία, Μάθηση, Σχολείο2.0, Slideshare

Διερευνητική μάθηση.


Σύμφωνα με τις σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις, το βάρος μετατίθεται στη διδακτική διαδικασία, η οποία στρέφεται σε διερευνητικές μεθόδους, με στόχο «να μάθει ο μαθητής πώς να μαθαίνει», και όχι να συσσωρεύει μεγάλο αριθμό πληροφοριών, αυτών που εντάσσονται στη «δηλωτική γνώση».

Αναρτήθηκε στις Διερευνητική, Μάθηση, youtube

Knowledgeable to Knowledge-ABLE/ Από γνώστες σε χειριστές της γνώσης.


When I went to find the code for the video, I came across this article he wrote on the same subject here in the Academic Commons. This new media environment can be enormously disruptive to our current teaching methods and philosophies.

Αναρτήθηκε στις 21ος αιώνας, Απόψεις, Μάθηση, Νέα Μέσα, Ted talks, youtube

Σχεδιάζοντας σχολεία του 21ου αιώνα /Designing 21st Century Schools


Η Ελευθεροτυπία είχε ένα ενδιαφέρον αφιέρωμα στη σχολική στέγη ως προς την αρχιτεκτονική της διάσταση. Σας παραθέτω τις σκέψεις κι απόψεις του κ. Randall Fielding, αρχιτέκτονα, για το πού και πώς μαθαίνουν οι μαθητές. Designing 21st Century Schools – The

Αναρτήθηκε στις 21ος αιώνας, Απόψεις, Μάθηση, Σχολείο

Εισάγετε την ηλεκτρονική σας διεύθυνση και θα λαμβάνετε ειδοποίηση όταν αναρτώνται νέα άρθρα.

Μαζί με 966 ακόμα followers

Κελαηδίσματα
Επενδύσεις
ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ
Οκτώβριος 2019
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Οκτ.    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
ΑΡΧΕΙΟ
Κατηγορίες
Feedburner
Blog Stats
  • 374.878 hits