πηγή κάνοντας κλικ στη φωτογραφία θα μεταφερθείτε σε μία εφαρμογή της Καθημερινής.
πηγή κάνοντας κλικ στη φωτογραφία θα μεταφερθείτε σε μία εφαρμογή της Καθημερινής.
Η Βούλα Παπαϊωάννου μυήθηκε στην τέχνη της φωτογραφίας στα μισά της δεκαετίας του 1930 ασκούμενη κατ’ αρχάς με επιτυχία σε λήψεις τοπίου, μνημείων και αρχαιολογικών εκθεμάτων. Στροφή στην πορεία του έργου της αποτέλεσε η κήρυξη του πολέμου του ’40 και…
Η ιστοσελίδα Historical Thinking Matters αναφέρεται στην αμερικανική ιστορία και αρχικά φαίνεται ότι δε μας ενδιαφέρει. Ωστόσο, έχει μια φλας εφαρμογή η οποία αποδεικνύεται πρώτης τάξεως ευκαιρία για να εισαχθεί κάποιος στον τρόπο με τον οποίο εργάζεται ο ιστορικός σήμερα. Δυστυχώς, είναι…
Η εισήγηση μας στο 7ο συνέδριο της Σύρου, Χ. Ανδρεάδου, Γιάννης Μιχαηλίδης και η αφεντομουτσουνάρα μου. Ένα φιλόδοξο σχέδιο, μια ενδιαφέρουσα εφαρμογή. Τι θα κρατήσω off the record? Την συνεργασία και τα αποτελέσματά της. Την ελευθερία να διαφοροποιηθούμε. Το σχόλιο…
Ψηφιακή περιήγηση στην Ακρόπολη για τη γνωριμία με το χώρο, τα μνημεία της και το παρελθόν τους επιτυγχάνεται τώρα με το Ψηφιακό Αποθετήριο Εκπαιδευτικού Περιεχομένου, που υλοποίησε το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) για την Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης . Πρόκειται …
Μαρτυρίες και περιγραφή του ιστορικού Αντώνη Λιάκου για τα αιματηρά γεγονότα κατά την πρωτομαγιάτικη απεργία στην Θεσσαλονίκη του 1936. Η οικονομική κρίση του 1929 είχε ξεκινήσει να φθείρει την οικονομία της Ελλάδας, της οποίας το βάρος κλήθηκε να συγκρατήσει για…
Τι είναι το αποθετήριο εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την Ακρόπολη; Το Τμήμα εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Ακρόπολης έχει δημιουργήσει μια σειρά εκδόσεων που αναφέρονται σε πολλά διαφορετικά θέματα. Στόχος του υλικού αυτού είναι να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να προετοιμαστούν καλύτερα τόσο για…
1. Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο Οι επισκέπτες έχουν τη δυνατότητα συμμετοχής στην εκθεσιακή δράση «Αρχαϊκά Χρώματα» στο σπίτι τους, μέσα από το ψηφιακό παιχνίδι «Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο». Εκεί μπορούν να διαλέξουν το πινέλο και τα χρώματα που επιθυμούν, χρωματίζοντας το άγαλμα της Πεπλοφόρου και…
Τα παιδιά μου έχουν Ιστορία αύριο. Κι όπως πολλά άλλα παιδιά δεν πρόκειται να την αγαπήσουν. Δεν πρόκειται να μπουν στη δημιουργική διαδικασία της αναζήτησης. Της καθοδηγούμενης αναζήτησης. Δεν πρόκειται να δημιουργήσουν υποθέσεις, να διασταυρώσουν τις απαντήσεις τους και να συμπεράνουν.…