Αρχεία Ιστολογίου

Διδασκαλία λεξιλογίου


Η διδασκαλία του λεξιλογίου στην Ελλάδα —τουλάχιστον στο Δημοτικό, δεν ξέρω τι γίνεται στην Δευτεροβάθμια— είναι ελλιπής. Γνώμη μου είναι ότι δίνεται πολύ μεγάλη έμφαση στη γραμματική, παραγκωνίζοντας ό,τι άλλο έχει σχέση με το γλωσσικό μάθημα. Παρακάτω θα παρουσιάσω κάποιες ιδέες

Αναρτήθηκε στις Γλώσσα, Λεξιλόγιο

Ο κόσμος χρειάζεται όλα τα είδη του νου


Αναρτήθηκε στις Αυτισμός

Κάποιες σκέψεις για τη διδασκαλία των μαθηματικών στο Δημοτικό


Το 2006 άλλαξαν τα βιβλία των μαθηματικών του Δημοτικού. Δόθηκε έμφαση στις νοερές πράξεις, στα μοτίβα, στις στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων, στην εκμάθηση των μαθηματικών εννοιών. Υπήρξε μια περίοδος προσαρμογής, αλλά δεν πιστεύω κανένας να νοσταλγεί πλέον τα παλιά διδακτικά εγχειρίδια.

Αναρτήθηκε στις Μαθηματικά

Η Αρχιτεκτονική της Γειτονιάς μου


Εδώ θα βρείτε την εισήγηση μου  στο 3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας. Παρακάτω παραθέτω την περίληψη της εισήγησης. Βασική πεποίθηση των εισηγητών είναι πως τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα βελτιώνονται όταν το σχολείο λειτουργεί ως κοινότητα πρακτικής. Στην προσπάθειά τους να πετύχουν τον συγκεκριμένο στόχο

Αναρτήθηκε στις Συνέδριο

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού σήμερα


Η επιστημονική έρευνα, ειδικά στις φυσικές επιστήμες, διακρίνεται σε βασική και εφαρμοσμένη. Η πρώτη ασχολείται με καθαρά θεωρητικά ζητήματα, όπως η δημιουργία του σύμπαντος, ενώ η δεύτερη προσπαθεί να λύσει πρακτικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο άνθρωπος στην καθημερινότητά του, π.χ.,

Αναρτήθηκε στις Απόψεις

Βία κατά των γυναικών


Παρακάτω παραθέτω μερικές διαδικτυακές πηγές, κυρίως για την ενδοοικογενειακή βία. Η πρώτη και η δεύτερη είναι σύντομες, περιεκτικές εισαγωγές στο θέμα. Η τρίτη είναι ένα εκπληκτικό ηλεκτρονικό βιβλίο που αναλύει διεξοδικά το φαινόμενο. Η τέταρτη πηγή έχει όλους τους φορείς

Αναρτήθηκε στις Βία κατά των γυναικών\

Ηλεκτρονικά κείμενα για τον αυτισμό


Παρακάτω παραθέτω αρκετά κείμενα στη μορφή pdf για τον αυτισμό και λίγες ιστοσελίδες. Γράφω μόνο τους τίτλους, χωρίς κάποιο σχόλιο, ενώ ούτε η σειρά παράθεσης είναι ταυτόχρονα και σειρά αξιολόγησης. Θα μπορούσα να το κάνω. Πιστεύω όμως ότι είναι καλύτερα

Αναρτήθηκε στις Αυτισμός

Ενημερωτικές δράσεις σε σχολεία


Εδώ και κάποια χρόνια σε πολλά σχολεία, πέρα από τους εκπαιδευτικούς, και άλλοι ενήλικοι συμμετέχουν στην εκπαίδευση των μαθητών. Μπορεί να είναι κάποιος ειδικός που τον κάλεσε το σχολείο για να τους ενημερώσει, μπορεί να είναι κάποιος ξεναγός σε ένα

Αναρτήθηκε στις Απόψεις

Αμοιβαίες παρακολουθήσεις διδασκαλιών


Για να είμαι ειλικρινής, δεν ξέρω τι σόι δάσκαλος είμαι. Καλός; Μέτριος; Χάλια; Δε με έχει δει ποτέ κανείς να διδάσκω, επομένως πώς να ξέρω; Το τι λένε οι γονείς και τα παιδιά για μένα, δεν έχει τόση σημασία. Θέλω

Αναρτήθηκε στις Συνεργασία

Οι 10 μεγάλες Παγίδες της συγγραφής και πώς να τις αποφύγεις


Κλεμμένο από τη Λέσχη Δημιουργικής Γραφής. Παγίδα Νο 1: Οι Περιττές Πληροφορίες. Είναι αυτές που δεν αφορούν στην πλοκή, επαναλαμβάνονται, θεωρούμενες από τον συγγραφέα ενδιαφέρουσες ή τελείως άχρηστες. Τέτοιες πληροφορίες είναι συχνά τα ρούχα, τα έπιπλα, τα εκφραστικά σημεία, τα

Αναρτήθηκε στις Γλώσσα

Εισάγετε την ηλεκτρονική σας διεύθυνση και θα λαμβάνετε ειδοποίηση όταν αναρτώνται νέα άρθρα.

Μαζί με 967 ακόμα followers

Κελαηδίσματα
Επενδύσεις
ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ
Σεπτεμβρίου 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Οκτ.    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  
ΑΡΧΕΙΟ
Κατηγορίες
Feedburner
Blog Stats
  • 350,285 hits