Ars Longa Vita Brevis

Διατηρώντας τη διδασκαλία Σημαντική και “Αυθεντική”

mcsotos — Sun, 29 Jan 2012 08:01:08 +0000

Keeping It Relevant and “Authentic”, posted with vodpod

Τι είναι το ACTA ?

mcsotos — Sun, 29 Jan 2012 07:11:02 +0000

Θα έχετε παρατηρήσει ότι κάποια μέρα μαύρισαν κάποιοι δικτυακοί τόποι όπως Wikipedia, Blogs, κλπ. Θα έχετε δει να πενθούν κάποια μπλογκ… Αλλά γιατί;

Χτες ανέβασα ένα Infographic όπου γίνεται φανερό ότι μία ομάδα πίεσης είναι η κινηματογραφική βιομηχανία και κατ’ επέκταση θα μπορούσαμε να θεωρήσουμε ότι και οι υπόλοιπες βιομηχανίες προσπαθούν να προστατεύσουν(;) τα προϊόντα τους. Τα πνευματικά δικαιώματα είναι σοβαρό θέμα και θα πρέπει να το επαναξιολογήσουμε, ο κόσμος αλλάζει, οι πηγές διαμοιράζονται… (εδώ).

Η Ελλάδα πρόλαβε και υπέγραψε το ACTA όπως διάβασα εδώ. Αλλά τι είναι τέλος πάντων το ACTA και πώς μπορεί να επηρεάσει την καθημερινότητά μας; Υποτίθεται ότι θα προστατεύουν από τα “μαϊμού” προϊόντα.

Δέστε το 6 λεπτο βίντεο.

Ενδιαφέρον; Λογοκρισία… Χειραγώγηση … δύο νέες ετικέτες στον κατάλογο μου.

Why the movie industry is so wrong about SOPA

mcsotos — Sat, 28 Jan 2012 11:39:19 +0000

via

How App-cessories Benefit Children’s Learning

mcsotos — Thu, 26 Jan 2012 21:27:10 +0000

Via Scoop.it – Διδασκαλία με τη βοήθεια Νέων Μέσων στο Δημοτικό

App-cessories take children’s play and learning beyond the screen by integrating and providing space for both real and virtual worlds
Via www.wired.com

Εγκλήματα στο Skype

mcsotos — Thu, 26 Jan 2012 18:06:32 +0000

Via Scoop.it – Διδασκαλία με τη βοήθεια Νέων Μέσων στο Δημοτικό

Μία γυναίκα συνελήφθη στη Νορβηγία, καθώς κατηγορείται ότι δολοφόνησε το παιδί της ενώ ο φίλος της, στη Μ. Βρετανία, παρακολουθούσε από το Skype.
Via portal.kathimerini.gr

Google Workshop

mcsotos — Thu, 26 Jan 2012 17:06:55 +0000

Via Scoop.it – Διδασκαλία με τη βοήθεια Νέων Μέσων στο Δημοτικό

Integrating Google Tools 4 Teachers Workshop
Via sites.google.com

Άρρωστη καρδιά …

mcsotos — Wed, 25 Jan 2012 07:13:55 +0000

Ευχαριστούμε…για τις υπέροχες στιγμές.

και ένα ανθολόγιο

Τα πολλά τεστ

yannism — Tue, 24 Jan 2012 10:21:02 +0000

Φανταστείτε μία τάξη στην οποία οι μαθητές γράφουν κάθε βδομάδα τεστ, με την εξεταστέα ύλη να περιλαμβάνει πολλές ενότητες. Είναι υποχρεωμένοι να διαβάζουν καθημερινά πολλές ώρες για να γράψουν καλά. Οι ώρες της τηλεόρασης, του παιχνιδιού, του υπολογιστή, των παιχνιδομηχανών — λόγω φόρτου εργασίας— έχουν περιοριστεί σημαντικά. Είμαι σίγουρος πως κάθε γονιός αυτήν τη στιγμή σκέφτεται: «Η τέλεια τάξη!».

Λάθος! Πληθώρα ερευνών το αποδεικνύει. Τα πολλά τεστ στο τέλος των ενοτήτων δε βελτιώνουν τη μάθηση των μαθητών. Γιατί; Επειδή δεν υπάρχει τέλεια διδασκαλία· δε μαθαίνουν όλοι. Κάποιοι θα αποτύχουν. Ο δάσκαλος των πολλών τεστ θα το ανακαλύψει στο τέλος της ενότητας. Τι θα κάνει τότε; Θα την επαναλάβει; Όχι, μιας και η ύλη δε θα βγει. Ως συνήθως, θα τα ρίξει στους μαθητές· στην ανοησία τους, στη ραθυμία τους, στην αδιαφορία των γονιών τους. Σε όλους, εκτός από αυτόν.

Πολύ καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα έχουμε αν, αντί να τρελαίνουμε τους μαθητές στα τεστ, χρησιμοποιούμε αυτό που η Παιδαγωγική ονομάζει Διαμορφωτική Αξιολόγηση: Κατά τη διάρκεια του μαθήματος ο εκπαιδευτικός αξιολογεί συνέχεια τους μαθητές έχοντας κατά νου, όχι την τελική βαθμολογία, αλλά τον έλεγχο της πορείας του μαθήματος. Έτσι, βλέπει τα λάθη του και τα διορθώνει. Οι τρόποι με τους οποίους υλοποιείται η Διαμορφωτική Αξιολόγηση είναι πολλοί: Μικρά τεστ, ερωτήσεις, περπατώντας ανάμεσα από τα θρανία και παρατηρώντας τους μαθητές τι κάνουν κ.ά. Ό,τι και να επιλέξει ο εκπαιδευτικός θα δουλέψει, αρκεί να αξιοποιήσει τα δεδομένα που θα συλλέξει.

Θα μου πείτε: «Μα αν είναι καλός στη δουλειά του, δε θα κάνει λάθη!». Θα σας απαντήσω: «Θα κάνει και θα παρακάνει!». Ο καλός δάσκαλος δεν είναι ο αλάνθαστος δάσκαλος· είναι αυτός που βρίσκει τα λάθη του και τα διορθώνει. Τα λάθη δεν μπορείς να τα αποφύγεις. Δεν είμαστε οντότητες στάσιμες· εξελισσόμαστε στην πορεία του χρόνου. Δε φτάνουμε σε ένα σημείο και λέμε: «Ως εδώ! Τα ξέρω όλα!». Αντίθετα, οφείλουμε να βελτιωνόμαστε. Κι ένας πολύ απλός τρόπος είναι η Διαμορφωτική Αξιολόγηση.

Το iPad του φτωχού…

mcsotos — Mon, 23 Jan 2012 06:31:14 +0000

Ανώμαλη προσγείωση για σε όσους ονειρεύονται iPad στην εκπαίδευση….

Τι σημαίνει «οικονομική κρίση» σε 54”

mcsotos — Sun, 22 Jan 2012 08:31:12 +0000

Το αμερικανικό Blog Ρowerlineblog.com διοργάνωσε έναν διαγωνισμό με έπαθλο 2.000 δολάρια για οποιονδήποτε μπορέσει να παρουσιάσει με τον πιο αποτελεσματικό και δημιουργικό τρόπο την σημασία και το δράμα της οικονομικής κρίσης. Αυτό είναι το βίντεο που κέρδισε-με τις προτιμήσεις του 62% των χρηστών- το διαγωνισμό.

via